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Le chant plonge ses racines dans la parole ; l’acte volontaire du chant trouve son expansion dans l’interaction entre communication verbale et communication non verbale quand le geste vocal est complété par le geste corporel. C’est la thèse que soutient notre méthode de formation professionnelle et d’intégration socioculturelle. En outre, les vertus musicothérapeutiques du chant peuvent être utiles à qui souffre de léger déséquilibre psychophysique. .
Le CENTRO CANTO CESENATICO a élaboré une psychopédagogie révolutionnaire de la voix, parlée et chantée, et de la communication humaine. Selon notre méthode, les domaines d’application de l’apprentissage sont la formation éducative, le perfectionnement et la réhabilitation.
Les principes d’une psychopédagogie moderne sont la globalité, la flexibilité et le naturel. Le placement vocal naturel ne se limite pas à l’acoustique de la voix mais s’étend à sa globalité. La flexibilité de l’intervention holistique consiste à s’adapter à la personne, à ses temps d’apprentissage, et à la remettre en valeur par une formation éducative ciblée ou un perfectionnement.
La matière chant est redéfinie, à un niveau universitaire, en fonction de la personnalité du chanteur : des parcours remplacent les cours traditionnels. La formation, le professionnalisme et la personne sont remis en question. Les deux éléments de force sont l’interaction de groupe et le placement vocal naturel. Cultivé en Italie, dès le Pré-baroque, en canto di gorgia (authentique bel e buon canto, beau et bon chant), et aujourd’hui recommandé par la phoniatrie, le placement vocal naturel s’appuie sur l’usage de la voix dans sa globalité : l’accord pneumo phono articulatoire, ou pneumophonique et phonorésonnantiel (harmonie entre la respiration, l’émission et l’amplification du son, l’articulation des mots), est soutenu par la prise de conscience du schéma corporel vocal mental qui garantit la projection de la voix, à condition que soit réalisée l’expansion du Soi. En termes plus simples, la personne apprend à être, corps et âme, dans les mots qu’elle prononce ou chante, pour communiquer avec grâce et naturel. Eh oui, le naturel s’apprend ! Les éléments de force agissent positivement dès les premières séances du Training Vocal Intégré (TVI) et donnent progressivement des résultats indélébiles.
Les parcours sont articulés en propédeutique ou en parcours annuels.
1) La propédeutique, selon notre conception de l’apprentissage du chant, est régie par les principes suivants :
- Chaque parcours débute par le TVI qui se déroule suivant « l’ici et maintenant » de la Gestalt et en interaction de groupe. Certains exercices représentent symboliquement la progression dictée par la phylogenèse et par l’ontogenèse.
- Qu’il s’agisse du TVI ou d’autres interventions, la voix est intégrée à l’ensemble corps-esprit.
- Le chant est traité en rapport étroit avec la parole.
- L’apprentissage du chant va du geste vocal au geste corporel.
2) Les parcours annuels, comme le TVI, sont destinés à tous, même aux enfants, solistes ou chantres (version adaptée). L’intervention est éducative mais aussi préventive ou thérapeutique.
Sur le chemin de l’art, l’étude du répertoire (qui contemple aussi culture, prise de conscience et présence scénique) est renforcée par le perfectionnement (même en Art Lyrique).
Les principaux buts des parcours sont : libérer des constrictions, du stress négatif et de l’inhibition, modifier des attitudes, amener à la connaissance de soi et des autres, stimuler la confiance en soi, permettre d’acquérir une maîtrise de la technique du chant et de l’art de l’interprétation, développer les capacités et découvrir des dons, susciter l’affirmation de la personnalité, obtenir la qualité du travail et de la vie, instaurer un dialogue entre l’étudiant (chanteur-acteur) et l’enseignant.
Dans la pratique, propédeutique et parcours ciblés de formation éducative ont des conséquences vraiment positives.
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